正视青春期性教育的教育危机

作者：范纯静

来源：班主任之友(小学版), 2018, Z1: 111-112.

<正>我绝不敢置身事外地站在某个"制高点"上对两位老师的做法加以品评,实在是因为我自己在面对这个问题时也不敢说我可以处理得比案例中的两位老师更好。所以,就我个人而言,这两篇文章的真正价值在于它们又一次提醒了作为教师的我们无法回避的青春期性教育问题,这也正是令我陷入深思的原因:青春期性教育早就不是什么新鲜话题了,但是现实状况却是我们仍旧不能坦然地、及时地、恰当地为青春期里处于爱的渴望、情的迷惘及性