摘要

主要针对以团队为基础的教学模式在重症护理中的运用展开研究。认为在重症护理课堂中实施以团队为基础的教学模式,必须做好如下几个方面:积极组织预习认定测试;积极组织应用性练习;积极实施科学教学评价。希望本文可引导更多教师在重症护理课堂中有效运用以团队为基础的现代教学模式。

  • 单位
    重庆医科大学附属永川医院