<正>提问,是课堂教学中常用的一种教学手段,数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行互动的重要形式。本文我从自身教学实践出发,分析如何在教学数学教学中进行合理提问,并总结出相关教学经验。一、小学数学教师应结合学生特点,设置问题由于缺乏学习经历,多数小学生的思维还停留在具象思维上,所以在面对逻辑严谨且比较抽象的数学科目时,他们难免产生束手无策的情况。基于此,在设置课堂提问时,教师应该总结学生的学习以及年龄特点等设置相关问题。
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