科学背诵:积累语言的有效途径

作者：陈映群

来源：小学语文教学, 2019, (35): 54-55.

<正>2011年版《语文课程标准》指出:"语文课程应……引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。"其中,语言积累是学习语言表达与运用的基础,而背诵又是积累语言的重要途径,在教学中占有举足轻重的地位。在实际教学中,一些学生畏惧背诵,究其原因就是因为缺乏背诵课文的有效方