在听力教学中,听力理解的关键在于对篇章意义的把握而非对单纯接收篇章的语言形式项目,而篇章意义的连贯主要依靠显性及隐性链接机制实现。本文分析了隐性衔接机制在听力理解中的体现及其在听力理解过程中起到的补偿作用,以期对听力教学起到有所帮助。
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