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摘要
<正>音乐教育在素质教育中具有重要的影响作用,越来越多的家长和学校开始重视对学生的音乐教育。传统小学教育中,音乐、美术、体育等素质教育课程大多被轻视,音乐教学模式、方法、软硬件设备都存在缺陷和不足,导致小学音乐教育效率和质量常年徘徊在较低层面,不能满足现代小学生的综合素质发展需求。奥尔夫教学法是重视学生感官和心理调节、调动的音乐教学法,比较适合音乐知识体系尚未建立的小学生,可以激发小学生对于音乐的学习兴趣,帮助小学生培养音乐学习意识和习惯。在小学阶段的合唱教育中,奥尔夫教学法对小学音乐教育具有重要的意义。本文从奥尔夫教学法入手,分析奥尔夫教学法在小学合唱音乐教育中的应用,推动小学音乐教育的发
