低卷入学习模式下低学段写话教学探索

作者：赵敏; 吕恒霞

来源：江苏教育研究, 2022, (35): 61-64.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.35.003

• 写话教学
• 低卷入学习模式
• 小学语文教学

写作在低年级段以写话的形式出现，对写作课程整体性的建构具有重要的作用。低卷入学习模式基于低学段学生的年龄特征、认知特点、发展需求，通过设置低卷入情境、设计课外任务、搭建写话支架、实施卷入评价，为低学段写话教学提供有力支撑。

• 单位
  连云港师范高等专科学校