班干部的选任与培养

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (87): 66.

<正>问题情境新学期,刚走上工作岗位的苏老师担任班主任。苏老师指定了几个看起来比较活跃的学生担任班长、小组长,协助自己进行班级常规管理。一段时间后,苏老师发现班干部不仅没有能够发挥带头示范作用,而且有学生反映部分班干部工作中存在简单粗暴和包庇维护跟自己关系好的同学的不公平做法;此外由于班