特殊需要儿童家长对特殊奥林匹克运动认知状况的调查研究

作者：胡永清; 谢燕山; 陈德江; 张晶

来源：当代体育科技, 2019, 9(20): 252-256.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.20.252

• 特殊需要儿童
• 智力障碍学生
• 特殊奥林匹克运动
• 认知

采用问卷调查法,以湛江市特殊教育学校培智部全体家长为样本进行调查,分析其对特奥运动认知的状况。结果显示:家长对特奥运动目的与益处认知较正向,但社区、学校对特奥运动的宣传力度不够,发现社区、学校的宣传力度与家长对"特奥运动理念意义、运动健康项目、领袖计划、家庭支持网络等非体育项目的认知"之间成正相关,且达到显著性水平。因此,建议学校、社区加强特奥运动的宣传工作,积极组织与特奥运动相关的活动,加强家长对特奥运动的认知,从而促进智力障碍学生积极参与特奥训练,提高身体素质、增强信心等,充分发挥特奥运动的育人功能。