数字娱乐影响大学生课业学习调查及对策分析

作者：胡炳政; 黄粉粉

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2021, (04): 209-215.

• 数字娱乐
• 课业学习
• 动机侵扰
• 大学生

数字娱乐如何影响大学生课业学习?网络随机调查结果显示:数字娱乐对专业课堂学习侵扰最轻、对非专业课堂学习侵扰最重、对课外学习侵扰居中;但数字娱乐对课外学习侵扰后果最显著,对课堂学习侵扰后果不明显;数字娱乐-课外学习冲突情景中,冲突体验相比冲突频率和冲突决策造成更多消极后果;数字娱乐成为当代大学生学习主要干扰源。建议从优化教学组织形式、促进价值取向和谐、提升数字生活素养与自主生活素养、实施差别化干预措施等方面开展应对。

• 单位
  洛阳师范学院; 教育科学学院