浅谈初中数学有效课堂情境的创设与应用

作者：陈霖斌

来源：新课程(下), 2019, (07): 222.

• 初中数学
• 有效课堂
• 情境创设
• 应用

有效的课堂情境能够营造良好的数学教学氛围、激发学生数学学习积极性,是提高初中数学教学质量的重要手段,也是促进学生全面发展的关键,而为了能够更好地让初中生在数学课堂上有所获得,对初中数学有效课堂情境创设原则以及具体的应用进行了分析。