微信辅助教学法在癫痫临床教学中的应用

作者：丛琳

来源：中国医学教育技术, 2017, 31(06): 700-702.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201706023

• 癫痫
• 临床教学
• 微信

目的探讨微信辅助教学法在癫痫临床教学中的作用。方法随机选择该院神经内科的临床实习生、初入临床的研究生以及住院医师40人为研究对象,分为微信辅助教学组与传统教学组。结果微信辅助教学组学生的综合成绩明显高于传统教学组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论微信辅助教学突破了传统教学模式时间与空间的限制,实现了积极的教学反馈和师生互动,显著提高了癫痫临床教学质量,取得了良好的教学效果。

• 单位
  神经内科; 中国医科大学附属盛京医院