基于“双高”校建设任务导向的博士工作室人才培养能力建设的研究

作者：高金鑫; 田野^*

来源：内蒙古科技与经济, 2021, (24): 26-30.

• “双高”校建设
• 教学能力
• 职业素养培育能力
• 自主学习能力

"双高"校博士工作室建设已成常态。文章从博士工作室人才培养能力建设的视角分析了其建设内容,包括教学、职业素养培育和自主学习等能力,提出了其建设举措,并得出了博士工作室正向助力"双高"校建设任务、举措实现的结论。

• 单位
  河南职业技术学院; 郑州铁路职业技术学院