文章面向体育类高职院校，探索“双师型”名师工作室的建设路径，在对“双师型”体育教师内涵加以界定后，分析构建“双师型”名师工作室的价值。文章结合当下我国体育类高职院校体育教师队伍建设的实际情况，对高职院校“双师型”教师队伍建设现状展开分析，以期能为我国体育类高职院校有效打造“双师型”教师队伍建设提供参考，提高体育类高职院校教育水平与教育体系合理性。
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