为了适应社会的不断发展与进步,我国的教育也在不断地进行改革创新,旨在通过优化我们的教育形式、观念、方法以实现教育的现代化,达到科学育人的目的。在新课改的教育背景下,小学美术课堂作为素质化教育课程目标之一,其多元化及其与时俱进性得到了广泛的欢迎与关注,能很好地培养小学生的审美能力、鉴赏能力、表达能力、思维创造能力等,提升学生的综合素养。小学美术老师应加强对美术学科特点的探究,以学生的全面发展为目的,将美术学科特点与多元化的课堂教育模式有机地结合起来,以便更好地开展美术教育工作。
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