兴趣激发、问题设置、情感带动——初中政治教学中的兴趣教学策略研究

作者：何雨龙

来源：考试周刊, 2022, (40): 122-126.

• 政治教学
• 学生兴趣
• 培养方法

兴趣是学生学习的一种内在动力，能够促进学生主动学习，学生在学习中充分发挥其主观能动性，能够使得学习效率有所提高，保证课堂教学的质量。因此，教师要认识到兴趣在教学中的重要性，以多样化的方式来让学生对课程感兴趣。在政治学科当中，由于其所涉及的知识内容具有严肃性、科学性，大多数的教师在开展政治学科教学时会采用比较传统的教学模式，让学生死记硬背，整个教学的形式比较单一枯燥，学生对政治学科的兴趣就会减少，从而就会使得学习效率降低，教学效果不理想。随着教学改革的不断深入，我国的教学理念也在不断地发展和改变，国家也主张教师运用多种多样的方式来开展教学活动，这样就可以使得学生对学习的兴趣有所提升。文章以部编版初中政治教材为参考，结合相关教育案例论述如何在初中政治教学中运用兴趣进行教学。