教师的“二次成长”

作者：吴丹

来源：新课程, 2021, (16): 238.

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所谓教师的二次成长,主要是教师在工作中不断反思,总结自身教学过程中存在的不足之处,探索专业成长道路。对于幼儿园教师来讲,工作过程需要保证各项教学活动能够顺利进行,同时,不断反思寻求自身专业成长路径,通过持续努力,实现能力的二次成长。