运用文献资料法和对比分析法，对“三步上篮”动作要领的理解与适用、重点与难点、步骤的实施、方法的选择以及评价问题进行剖析，提出重视教学实践与书本知识的统一、针对性地发展学生的身体素质、教学过程中注意因材施教、注重布置课后练习作业四个方面的优化策略，以期为“三步上篮”教学提供有益的参考。
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