在低年级数学教学中“活”用儿童化语言

作者：陈慧

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 38-39.

• 数学教学
• 儿童化语言

作为一线数学老师,在与孩子"打交道"时,语言仅仅做到简洁、规范是不够的,要在教学中活用儿童化的语言,走进孩子的内心世界,激发孩子们的学习热情和兴趣,提高课堂效率。