探究时政教学引入初中政治课堂的策略

作者：刘丽珊

来源：新课程(下), 2018, (01): 81.

• 时政教学
• 初中政治
• 方针策略

当今社会对学生的综合素质要求越来越高,随着新课程改革的到来,应试教育要求学生除了重视考试外,更应注重自身素质的全面发展。传统政治教学存在明显弊端,因此时政教学顺应而生,如能配合此策略方针合理应用于课堂教学,便能更好地培养学生的自主学习能力及正确的三观。