初中化学垃圾分类项目式学习设计

作者：黄冬艳

来源：基础教育研究, 2022, (15): 49-51.

• 垃圾分类
• 社会责任
• 化学教学
• 核心素养

垃圾分类是与化学密切相关的社会热点问题，垃圾分类的项目式学习让学生在项目式学习中通过了解垃圾影响环境情况、亲身参与垃圾分类回收、给县长写信提出建议、梳理化学核心知识、探究金属的回收流程、展示项目学习成果，提升化学学科核心素养，初步形成参与社会决策的意识。