系统性健康教育在先天性巨结肠患儿回流灌肠中的应用

作者：朱文婷; 胡丽君^*; 陈希容^*; 刘晓然; 应本娟

来源：当代护士(上旬刊), 2020, 27(02): 117-119.

DOI：10.19791/j.cnki.1006-6411.2020.04.051

• 系统性健康教育
• 回流灌肠
• 患儿
• 巨结肠

目的探讨系统性健康教育在巨结肠患儿回流灌肠中的应用效果。方法收集2016年4月—2017年4月重庆医科大学附属儿童医院胃肠新生儿外科确诊为先天性巨结肠并实施标准化回流灌肠的260例患儿临床资料进行分析,共计灌肠3 526次,实施标准化回流灌肠过程中对患儿上进行系统性健康教育。主要内容包括建立档案、沟通指导、图文结合的健康教育、回流灌肠配合示范教育、患儿情绪安抚、健康教育评估、电话随访,通过以上方式对患儿家属进行系统性的健康教育,评估回流灌肠过程中患儿的配合程度和回流灌肠期间家属满意度。结果 260例患儿家属均能很好地掌握回流灌肠相关知识,251例(96.54%)患儿家属能有效依照健康教育手册对患儿的饮食结构进行监督记录,并监测患儿排便情况,依从性较好; 9例(3.46%)患儿家属未能较好地监督和记录患儿的饮食及排便情况。260例先天性巨结肠患儿家属总体满意度为97.7%。3 526次回流灌肠过程中,86.6%的患儿均较配合,灌肠过程顺利,10.6%患儿偶有哭吵,仅2.8%灌肠过程中不配合。结论实施系统性健康教育可有效提高家属对回流灌肠的认识,减轻患儿痛苦,提高工作效率,提升家属满意度,促进患儿康复。

• 单位
  重庆医科大学附属儿童医院