新课程理念下学校考试改革的方向

作者：臧铁军; 刘冰洁

来源：教育发展研究, 2021, 41(18): 38-51.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.18.007

• 学校考试新定位
• 考试改革方向
• 诊断
• 反馈

新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行。本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述。立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式。要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法。学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系。考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值。

• 单位
  北京教育考试院