高中生生物学理性思维培养策略

作者：胡化广; 张振铭; 汤新慧

来源：高师理科学刊, 2020, 40(03): 102-104.

• 核心素养
• 高中生
• 理性思维
• 生物学

简要回顾了高中生生物学核心素养的发展历史.在介绍理性思维内涵的基础上,从改变传统的教学观念,以学生为主体;引进思维导图,培养学生归纳与概括能力;从生活经验出发,培养学生类比推理能力等8个方面提出了理性思维的培养策略.对高中生理性思维的培养具有一定的指导意义.

• 单位
  生物工程学院; 盐城师范学院