如何实现初中数学有效教学的几点思考

作者：王翠华

来源：新课程教学(电子版), 2023, (15): 73-75.

• 初中数学
• 有效教学
• 课堂教学

在现阶段初中数学教学活动中,观念滞后、衔接不足、形式单一、缺少互动等问题较为明显,一方面对双方之间的深度交互造成一定影响,另一方面还对学生自我认知的提升与发展产生相应阻碍。结合现实情况和具体问题,对如何实现初中数学有效教学展开思考。