对小学语文深度学习的再认识

作者：吴淼峰

来源：小学语文教师, 2023, (06): 1.

<正>课程改革进入核心素养时代，语文学科要实现“立德树人”目标，有必要对深度学习进行深刻、理性的思考。深度学习，意味着对课程性质的深刻体认。“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文的工具性价值主要通过言语实践来体现。这就意味着，无论是主题文化的学习渗透，还是学习任务的设计实施，以“语文实践”的方式引领学生经历语文学习过程，应成为语文教师的自觉意识。