基于中山地方文化资源的综合性学习项目化设计与实施——以统编教材八年级上册“身边的文化遗产”为例

作者：梁文

来源：语文教学与研究, 2023, (09): 73-76.

• 中山地方文化资源
• 综合性学习
• 项目化设计
• 情境

本文以统编教材八年级上册综合性学习“身边的文化遗产”为例，从创设真实的项目情境、设计多元的项目路径、实施全程的项目评价三个层面，实施基于中山地方文化资源的综合性学习项目化设计，促使学生在真实的综合性言语实践中培养学科素养，让学习真实发生。