摘要
2019年,我国正式实行"1+X"职业技能等级证书制度。制度的目标,不只是让学生在学历证书之外再取得证书,更是要通过"1+X"证书的课证融通推进职业教育改革。文章分析了"1+X"证书课证融通现状,结合湖南水利水电职业技术学院会计专业探讨了"1+X"财务共享服务(初级)证书课证融通的实施策略,旨在为教学改革提供思路。
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2019年,我国正式实行"1+X"职业技能等级证书制度。制度的目标,不只是让学生在学历证书之外再取得证书,更是要通过"1+X"证书的课证融通推进职业教育改革。文章分析了"1+X"证书课证融通现状,结合湖南水利水电职业技术学院会计专业探讨了"1+X"财务共享服务(初级)证书课证融通的实施策略,旨在为教学改革提供思路。