高中美术教学的“解放观”及其指导策略

作者：马艳红

来源：艺术评鉴, 2020, (11): 110-141.

• 解放观
• 学习心理
• 学习空间
• 综合素质

美术教师以解放学生身心、解放学习空间、解放心灵感悟的美术教学"解放观"思想,建构多元形态的日常学习,在学校艺术特色育人的大环境下,融入大自然、生活、社会全方位的美育环境,培养有追求、有情怀的综合素养型艺术生。