摘要

<正>文言文作为语文课程中不可或缺的一部分,也是我国所特有的传统文化瑰宝。新课标对初中阶段的学生提出了明确的学习要求,让语文教育工作者也面临着更高的要求。语文教育工作者要依据新课标,让自身的教学方法更加符合新时代所提出的要求,创新多样化的教学模式,让教学更富有趣味性;并依据学生学习文言文中存在的困难,提出相对应的优化策略,使学生能在学习中接受良好的传统文化熏陶,实现对学生人文意识与人文精神的培养,为学生今后学习语文奠定坚实的基础。