课程思政融入初中化学教学的实践——以“常见的盐”第一课时为例

作者：方美婷

来源：中学教学参考, 2022, (24): 43-45.

• 课程思政
• 初中化学教学
• 实践
• 感悟

文章以“常见的盐”的教学为例，根据2022年版义务教育化学课程标准以及“双减”政策的要求设计教学，论述课程思政融入初中化学教学中的具体策略，对理念更新、思维建立、手段创新以及作业设计提出了有效的路径和做法，以发挥化学学科的育人功能。