<正>随着课程改革和教学实践的不断推进,小学写作教学中的问题逐渐呈现出来了,对于教师来说,习作教学是教学实践中的一大难题,而写作同时也成为学生望而生畏的科目,大部分的小学生习惯去抄写别人的作文,缺乏个性和创新,不会遣词造句,不会谋篇布局。因此为了改变这种写作的教学现状,笔者从日常积累、语法掌握以及文贵有新三个方面入手,就小学语文写作教学有效策略进行简单论述,具体如下。一、日常积累语文学习本身就是一个需要不断积累的
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