大学生是祖国的未来、民族的希望,其生态素养的提高不仅是民族地区生态文明建设的价值选择,还是大学生全面自由发展的要求,关系到中华民族伟大复兴的中国梦和美丽中国的实现。民族地区极为重要的生态地位、脆弱的生态系统以及传统生态文化的传承创新决定了民族地区大学生生态素养的培育既要强化民族地区大学生生态素养资源供给,也要推进民族生态文化进课堂进校园,还要注意引导和启发自我教育,发挥大学生主体作用。
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