<正>教学设计整体思路Flash动画来源于生活,在《初中信息技术》教学中,遮罩动画是学习Flash的一个难点,我们以"再现生活"为学习主线,让学生从生活中寻找"原型",尝试利用动画自主探究再现,真正实现知识的触类旁通。教学内容分析选定苏教版《初中信息技术》初二年级第一章flash动画第八课内容。通过制作聚光灯照射的动画效果向学生介绍遮罩动画的制作方法,学生在理解遮罩原理的基础上,设计制作有趣的动画效果,为
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