数形结合思想在小学数学教学中的有效运用

作者：霍文山

来源：科幻画报, 2022, (03): 37-38.

数学，正如其名，是数算的学问。数学一直是教育的重点内容，是考验学生思维能力的学科。数学内容包含广阔，但总是与图形息息相关。无论是小学数学还是大学的高数，数学在任何阶段都离不开各种各样的图形，图形也在数学学习方面能起到辅助理解的作用。小学数学是数学的奠基阶段，内容设置更符合小学生的自身特点，图形更是丰富多样，带领小学生了解各种图形也是小学数学一个必不可少的部分。因此，在小学数学教学阶段，有效运用数形结合思想对小学数的教学质量和学习效率的提高能起到巨大的推动作用。教师在努力改善教学质量时，需要重点把握数形结合思想的运用，将数形结合的理念传递给学生。