<正>小学阶段是丰富学生基础知识、培养学生学习能力的关键时期，音乐教育对于培养学生的创造思维、音乐素养等发挥着重要的价值。音乐是一门抽象性的艺术学科，如何提高教学的有效性，落实学科素养的培育是教师必须思考的问题。而情境体验教学是新课标背景下教师常用的一种教学方式，创设多元化的情境有助于提高学生学习的主动性，让学生在情境体验的过程中内化基础知识、促进学生思维的发展。一、相关概念界定(一)情境教学的概念情境教学指教师以教材文本为依据，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
