初中数学学科教学渗透“教学评一致性”教育理念，能够为学生创造更多探索学习的机会，对全面培养学生学科核心能力有积极作用。学生对“教学评一致性”教育理念的落实比较有认同感，教师针对学情做出科学安排，能够创造丰富学习动机，对培养学生数感认知有重要作用。
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