水利水电工程专业英语对于学生以后的就业或者继续深造具有十分重要的作用。通过分析水电专业英语的教学现状和不足，基于“学生主讲、教师主导”的教学理念，提出了师生协同互动教学模式，旨在提高学生课堂参与度，增强学生学习专业英语的积极主动性，全面提升学生英语听说读写译的综合水平。在西华大学经过教学实践，结果表明学生对新的教学模式满意度较高，提高了学生的专业英语水平和课堂教学质量，整体效果较好。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
