教师专业发展的学理分析及路径研究

作者：张磊

来源：宁夏教育, 2021, Z2: 58-62.

• 教师专业
• 发展
• 指向
• 路径

教师专业发展是社会和教师有意识、有计划、有目的的行为。教师专业发展的主要目的是为了促进学生更好地发展,教师专业发展和教育教学实践是一体的,发展的过程就是教育教学实践的过程。文章就教师为什么要实现专业发展,社会为什么要求教师专业发展,以及教师专业发展的目标、路径等问题进行了探讨。