探索实践“双首长”育人模式锻造卓越大国工匠——以惠州市技师学院为例

作者：黄炜; 张文婷

来源：中国培训, 2016, (16): 253-254.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.16.203

• 双首长
• 职业教育
• 技工院校
• 班级管理

随着职业教育的飞速发展,当今技工院校招生竞争十分激烈,导致生源一定程度上参差不齐,给班主任管理学生工作带来了巨大的压力,本文在技工学校学生教育和管理中引入了"双首长"育人模式,即一个教师负责专业指导,另一个教师负责思想指导。同时选取两个班级进行量化实验,验证了技工院校"双首长"育人模式的可行性。

• 单位
  惠州市技师学院