<正>追问,指的是刨根问底地、深入挖掘地对已经得出的答案发起二次、三次甚至是多次问题的一种提问方式。追问的目的旨在引导学生深入思考问题,在教学中,因其有利于拓展学生的思维深度而被越来越多的教师采用,其中就包括小学英语教师。要想更好地发挥追问的教学价值,教师应当巧妙地采用多种教学策略。一、设置递进深入的问题链条
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