融媒体时代对播音员主持人提出了更高要求,但部分高校播音与主持专业的培养思路却依然墨守成规。在高职院校中,这种情况更为突出,播音与主持专业的培养思路与方式没有以职业教育为核心,成为了本科教育的“压缩版”,理论知识多而深,实践不足,严重影响学生的专业学习和就业。本文就高职院校播音与主持专业的人才培养路径进行研究和探讨。
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