小学低学段语文课堂评价的现状和改进策略

作者：沈颖

来源：新校园, 2021, (03): 29-31.

<正>课堂评价是小学低年级常规性课堂中运用频率较高的教学手段,是实现高效课堂的重要途径。积极的课堂评价除了可以明确指出学生的不足以外,还能够充分调动学生的学习积极性,帮助学生树立学习自信,激发学习的动力。课堂评价的形式是多元化的,意在帮助学生认识自我、建立自信,激发他们的内在学习动力,促进学生以更积极的态度投入到学习中。