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摘要
病理学知识构架庞大,难于掌握。随着教学方法改革的推进,新的教学法逐步应用于病理学教学中,取得了一定成效。然而,对于西藏地区的规培住院医生和进修医生,如何高效地培养是目前当地病理学科发展的关键问题之一。文章充分结合病理学科需要形态学教学和系统性教学相结合的特点,充分突出了"多头显微镜"下病例分析结合"讲授式"教学方法的优势。该方法要求教师既要熟练掌握病例显微镜下细微的形态学改变,又要有扎实的理论基础,并了解相关领域的最新进展,联系临床、融会贯通,能有效提高当地病理学科教学效果。
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单位西藏自治区人民医院; 西藏自治区藏医院; 中国医学科学院北京协和医学院; 北京协和医院
