摘要

以《土木工程施工》课程为例,结合新形势下人才培养的新要求,优化课程内容,重塑教学环节,探讨利用虚拟仿真技术拓展课堂教学及实践教学的深度和广度,提高学生学习的自主性和主动性,改善土木工程人才的培养质量。

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