小学语文对话教学实践初探

作者：明艳

来源：试题与研究, 2020, (20): 182.

• 小学语文
• 对话教学
• 教学策略

对话教学在当前备受关注,因为丰富的对话活动是促使学生自主建构学科知识,使其实现学习进步的前提条件,应该重新构建和谐、平等的对话关系,让学生自觉投身于语文学习活动之中。因此,小学语文教师要及时形成生本理念,及时构建新型的师生关系,以便让学生能够切实参与课堂对话。本文将从以生活导入,激发学生对话欲望;实现先学后教,丰富对话效果;借助信息技术,创新对话形式三个角度来分析小学语文教师应该如何组织丰富的对话活动。