信息素质是21世纪大学生必备素质之一,开展文献检索课程,是提高学生信息素质的重要途径。高校开展文献检索课程通常为"公共选修课",且为合班教学,每个班级人数较多,课堂纪律不易维持。本文对文献检索课程合班教学设计做了一些探索与实践,既有利于维持课堂纪律,活跃课堂气氛,让学生参与到课程学习中,学到知识,又能在学习中思考未来,树立终身学习的意识。
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