在国家教育改革的深化推进中,艺术类专业越来越受重视。根据2011年新修订的《义务教育音乐课程标准》要求,学校要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动具体的教学形式,激发学生的兴趣,增强学生学习声乐的内生动力,全方位提高其音乐素养,丰富艺术涵养和精神追求。高职院校的声乐教学,作为音乐教学中举足轻重的一部分,应该引起我们的高度重视,投入更多的研究和经验总结。
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