基于语篇的小学英语整体推进式词汇课教学探究

作者：骆海军

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(12): 35-41.

• 主题语篇
• 主题语境
• 词汇教学

本文结合实例探讨了基于语篇的小学英语整体推进式词汇课教学策略,即聚焦单元主题,整体感知词汇;丰富教材语境,整体呈现和操练词汇;拓展教材文本,整体巩固和运用词汇。本文还阐述了该教学策略的主要特点,指出该策略能提高词汇教学的效率。