例谈提高小学低段英语词汇认读能力

作者：王金鹤

来源：校园英语, 2020, (26): 164-165.

• 小学
• 低段
• 认读能力
• 自然拼读
• 信息技术

本文笔者结合教学实例,从借助自然拼读法、融合信息技术手段、巧用一起作业平台等三个方面,探讨了提高小学低段英语词汇认读能力的有效策略。